對話、尊嚴與希望：池田和平、教育、對話中心
創價學會關聯團體池田和平、教育、對話中心如何將人們聚集起來，以基於尊嚴的世界為願景，進行對話。
池田和平、教育、對話中心的前身為21世紀波士頓研究中心，是池田大作先生於1993年9月24日以「二十一世紀文明與大乘佛教」為題，在哈佛大學發表演說時成立的。2009年，池田先生應我們的要求，同意將其更名為池田和平、教育、對話中心，因為這個名稱更能反映創辦人對上述理想的承諾，也更加明示我們的工作目標。
池田和平、教育、對話中心期許一個建構在……全體人類固有的道德平等以及不可侵犯尊嚴之上的世界。
從成立時起，本中心的計畫著重在集結性質多元的學者與投身於社會議題的人們，希望共同建構一個超越文化與宗教的全球共通倫理。早期的活動不勝枚舉，不過其中之一特別能夠闡明這項倫理──在90年代晚期，本中心與史蒂芬‧洛克菲勒博士攜手合作，鼓勵主要的非政府組織之間進行對話，進而起草了《地球憲章》。如今《地球憲章》不僅是「促進可持續發展」此倫理原則的普世價值，同時也促成了推動此價值觀的全球網絡。
在本中心成長及發展的歷程中，池田先生時而透過文字，在哲學層面上給予我們指導以及鼓勵，也藉此立下了各個階段的里程碑。我們以此為基礎，擬定了現今的願景宣言。宣言開宗明義指出：「池田和平、教育、對話中心期許一個建構在兩項基本特質上的世界；第一，對全體人類固有的道德平等以及不可侵犯的尊嚴，懷有深切的敬意；第二，對每個人擁有改善自己及世界的無限潛力，抱有不受動搖的確信。」
基於對這兩項特質的重視，本中心欲實踐的核心行動於焉成形──那就是對話。事實上，人際之間來往的對話模式不但是對主體的尊重，也因為能夠激發出所有參與成員最好的一面，而為未來創造了希望。
對話的實踐
池田跨文化對話論壇也因此恰如其分地成為本中心的標誌性活動。自從2004年開辦以來，每一屆論壇都集結了來自不同領域及背景的學者，探究池田大作佛教人本主義哲學的中心理念。
應該沒有人比已故的社會變遷歷史學家文森特・哈丁博士更能體現池田論壇的精神了。哈丁博士分別於2008年、2010年以及2013年的論壇中發表演說。在最後一次出席時，博士汲取了尊嚴以及希望這兩個理念的精粹，堅定地告訴大家不要害怕懷抱夢想，夢想是人類絕對擁有的能力。他還說道，在我們之中只要是相信自由的人，就不可能停止懷有夢想。
近年來，論壇更擴大規模，納入大學生以及青年專業人士的參與以及主導。2019年的「對話能夠拯救世界嗎？探討連結人與人的力量」（Can Dialogue Save the World? Exploring the Power of Human Connections）就是其中一例，這是一段為期數個月的跨世代對話的實驗成果發表。其中一個主要的結論，就是無論參與者的相對年齡或是資歷為何，在對話中並不存在階級性的差異。
促成將青年納入參與論壇的動力是源於2017年展開的「對話之夜」系列活動。該活動的初衷是為了回應池田先生確信青年有無窮的潛力，相信他們能夠改變自己身處之地。直至如今，五年的時間以及二十場活動證明了「對話之夜」確實持續地為所有參與者帶來啟發以及樂趣。
從藍而青
池田論壇與對話之夜彰顯了本中心奉行對話的努力，實際上，在所有項目中，對話都具有核心的地位。除了規劃公開活動之外，池田中心的出版項目也涵蓋兩類與對話相關的書籍。其一，池田中心的「對話途徑出版社」（Dialogue Path Press）至今已發行10冊具權威性的英文版池田大作對談集，其中兩冊獲得美國教育書籍類的表揚，包括2013年池田大作先生與上述提及的文森特・哈丁博士的對談集《希望的教育 和平的行進──與金恩博士的夢想同在》。
其二，本中心也與重要的學術出版社共同發行多位作者合著的書籍，這些書籍迄今已在逾275所學院與大學的1000多門課程中使用。最新的出版品是哥倫比亞大學教育學院出版社（Teachers College Press of Columbia University）於2021年發行的《教育的希望與樂趣：於各種課程及環境中應用池田大作的思想》（Hope and Joy in Education: Engaging Daisaku Ikeda Across Curriculum and Context），此書榮獲2022年教育學教授協會（Society of Professors of Education）的傑出著作獎。由於這是第一部由學者們直接對池田先生著作進行正式學術研究的專書，所以特別具突破性。
本中心的其他主要項目同樣具有堅實的對話性質。「全球公民」（The Global Citizens）研討會系列在網路上邀集新興學者及極具聲望的學者，一同就池田先生關於建構世界和平的著作，探討其核心主題。「教育人員」（Education Fellows）項目則協助以創價教育學的核心理論為研究對象的博士班學生，使他們得以從諮詢委員會的深入見解中受惠，而這個諮詢委員會的組成成員中，有些甚至是美國國內最受敬重的教育學者。
最後，在不久之前展開的「從藍而青會談」（Indigo Talks）演講系列中，我們邀請人文學科相關領域的學者發表公開演講，從嶄新的角度探討池田先生的主要著作。2021年的第一個演講者為弗蘭辛・赫卡比（Francyne Huckaby）博士，她以「在兩束蘆葦之間」（Two Bundles of Reeds: (In)evitable Pain, (Im)possible Promise）為主題，探究相互依存關係如何增進我們對於當下社會問題的理解。本演講系列的名稱源自於佛法中有關師弟關係的比喻，原指將物體一次又一次地用靛青色染料上色，最後會得到更深的藍色，象徵弟子在不斷實踐導師的教導下，將持續湧現新的智慧與慈悲。現今正值本中心邁向成立三十週年之際，我們決意深化對池田大作哲學的理解，要將其理念以嶄新的面貌介紹給日益增加的世界公民。
