第二部　人间革命的实践　
第二十章 赠与青年（20-18）

　　俄国有句谚语：“学是光，无学则暗。”
　　当然，学并不只限于在大学里求学。说来，“学”是上进，“无学”是停滞。向学的心，走向和平、进步、繁荣。相对地，无学则与悲惨、不幸、贫困脱离不了关系。
　　我的青春期是在半工半读中度过。恩师户田先生事业受挫的1950年前后，对于体弱的我来说，是磨难最多的时期。
　　可是，我不以为苦。在认定为“师匠”之人身边奋斗的岁月，我没有一丝后悔。唯有课业跟不上进度这点，让我感到焦虑。
　　恩师似乎看穿我的心事，有一天这么说：
　　“别担心，大学的课业我都会教你，稍等一等，学校的事就包在我身上！”
　　大约从那时候开始，每星期日我都到户田先生府上打扰，展开一对一的授课。
　　从政治、经济、文学，到科学、物理学、天文学，原本就博学的恩师成为一位想倾尽毕生所学的理想家教。
　　后来，觉得只有星期日还不够，上班前的早晨也上课。课业十分严格。就在激烈奋战中，我在恩师熏陶下奠定了基础。
　　恩师是彻底学习的人。在他逝世约两周前，曾严格地问我：“今天看了什么书？不管有何事，都不要忘记读书。《十八史略》我看到第三册呢！”
　　当时恩师衰弱至极，无法自行走路。但那铿锵有力的声音，至今仍萦绕耳际。
　　勤学不倦、持恒行动的人，永远年轻。上进的生命，就像潺潺流水，常保清新。
　　我见过的众多人士当中，尤其让我不得不钦佩其潜心向学态度的，首推二十世纪代表性的历史学者──故阿诺德·汤因比博士。
　　承蒙博士再三邀请，我于1972年及次年，有机会与博士进行前后约四十小时的交谈。对谈内容收录在1975年出版的对谈集《展望二十一世纪》。之后，翻译成英文、法文、德文等，有幸获得广大回响。很高兴多少报答了博士以真心诚意与年轻的我对话的恩情。
　　对谈结束的隔年，博士卧病，遗憾的是恢复状况不尽理想，他的意识没有完全清醒过来。
　　贝洛妮卡夫人来信详细告知博士的状况，说：
　　“不知道是否真的在读书，外子虽卧病在床，手中还拿着书本翻动着。”
　　我深受感动。这可以说是博士身为学者从事研究的努力，升华为一种即使在被病魔夺去意识，依然好学、上进的生存态度吧！不愧是被誉为本世纪知识人翘楚的一种透彻形象。
　　毕生勤学，说来容易。日本成为经济大国，余暇增多，兴趣也各式各样。可是，只要有时间到学校学习，这样心灵就会丰裕了吗？并非如此。端看在此人心中，是不是有积极向上的心，才是关键所在。
　　汤因比博士在病床上还手不释卷，对他来说，“学习”成为一种良好的“癖好”。年轻时就养成这种“癖好”的人是幸运的。
　　不论工作场所或家庭，日常琐事中也有难得的学习机会。五分钟就看看报纸，翻几页书或听听新闻报导，与人见面时也必获取一些知识。这样的人虽然看起来很忙碌，还是能将“繁忙”化为“学习”。
　　怠惰的心是停滞的第一步。希望我们的人生常保“上进的心泉”充盈饱满，凡事都兴致勃勃地抱持新鲜的感动。

　　摘自《心的四季》（日文，1993年5月出版）