第二部 人间革命的实践
第十九章 以《御书》为根本的大道(19-9)
19-9 教学是人间革命的原动力
何谓身读《御书》?为何户田会长在重建创价学会时那么重视教学?本节论述这些重要的主题。
1271年(文永八年)10月,大圣人在遭受龙口法难风暴后不久,向流放地佐渡出发前,满怀真心写给弟子们的信中说:
“我们或许能按照《法华经》书面上写的内容大声朗读,但是要遵照经文去实践却是很难的。”(御书文白并列本Ⅰ,212页)
然后堂堂高声地宣言:只有我自己一人承受大难,如说修行并身读了“轻贱憎嫉”(《法华经并开结》211页)、“犹多怨嫉,况灭度后”(《法华经并开结》383页)等经文。
此师子王的呼声,想必强烈震撼了爱徒们的心──我的弟子啊!你们要如何奋战?
《御书》是“永远的经典”。
《御书》是大圣人魂魄的呐喊。
在魔性笼罩的末法恶世,为了修行《法华经》的我们,大圣人凛然发出狮子吼:“要勇敢奋战,绝对不可退转!”、“要获胜妆点人生!”、“要坚决打败恶!”为后世留下正义的呐喊。
因此,身为弟子的我们,每当拜读《御书》时,必须深切地扪心自问:我要如何生存?我要如何奋战?
所谓“身读”,并非当作他人之事、过去的事,而是视为“自己的事情”、“现在的事情”来拜读,勇敢面对自身人生去奋斗。因为其中有着严峻的、“师弟一体”的正确轨道。
即使一节御文也好,一行御文也可以,认为“没错!就像大圣人所教示的!”“这篇御书正是写给现在的我!”将御文铭刻于生命里,以凛然的信心掀起崭新的广布奋战!这就是遵守日兴上人“须将御书铭于心胸”(御书1709页)的遗训。
第二次世界大战期间,户田先生遭军部政府弹压,度过二年晦暗的狱中生活。
先生在狱中自觉“自己一生的使命就是广宣流布”。
很遗憾,牧口先生死于狱中,户田先生身为弟子誓言要为牧口先生向那群傲慢、卑鄙之徒报仇,即使遭到枪决也毫不畏惧。于是在出狱的同时,就展开广宣流布的大奋战。
然而,这同一个法难却让其他弟子们全都退转了。
〈开目抄〉教示:“愚人的习性,对于约定好的事情,往往会在重要时刻忘失。”(御书文白并列本Ⅰ,325页)他们在“重要时刻”,变得畏怯、胆小,自己舍弃了正义的宝剑。
户田先生叹息!户田先生悲泣!为什么他们因为入狱就退转呢?入狱不正是最光荣、领受永恒大功德的机会吗?《御书》中并没有教导胆怯的信心。
户田先生反省、深思,日以继夜不断地思考,为什么他们会退转呢?
户田先生这位天才得出的结论是:欠缺教学,忘却要读《御书》。因为教学明示了为何要信心,也是信心的推动力。
只要学习教学,也就是将《御书》铭记心胸,应该就不会退转。而且胆怯者会奋起,秉持勇气彻底奋战!所以就是要读《御书》!要钻研《御书》!
在透过切身体验而大彻大悟的户田先生指导下,学会里不论是干部或会员,每个人都手不离《御书》。欠缺了教学,佛法不存。没有了信心,佛法也不再是佛法。
只要一有时间就勤励钻研《御书》。一有机会就在聚会中拜读《御书》,讨论《御书》,互相学习《御书》。燃起崭新的精神火焰。凝视崭新远大未来的双眸,熠熠生辉。
拜读《御书》就是在从事人间革命。拜读《御书》是无限地深化信心的原动力。
这里所说的教学,并非理论性的教学,也不是背诵的教学,更不是要成为学者的教学。大圣人的教学,会令人产生彻底活下去的力量、彻底奋战的力量,以及迈向广宣流布的力量。
此教学是研习伟大的哲学,会深深刻画在生命里,让人能在现实人生的一切奋战中前进、在社会上断然取胜。
摘自《随笔 人本世纪之光》(2004年10月20日刊登在《圣教新闻》)
《创造幸福与和平的智慧》一书汇集池田大作著作中的核心主题。