讓我的大學實現碳中和
在自己感興趣或努力的領域中，我們每一個人都有能力創造或促進正面的改變。菲利普・阿爾溫德・弗蘭克（Philip Arvind Franck）親身體會到，這不僅僅是理論上的想法。
我在2017年離開家鄉漢堡，到布倫瑞克工業大學就讀環境工程，夢想是與他人合作，促使世界變得更好，甚至解決這個時代面臨最大的難題之一──人類導致的氣候變化。
我全心全意地學習，認識許多志同道合的朋友，並經常和大家分享我的抱負。然而，當時的我並沒有為我的理想採取任何具體的行動。心想：我怎麼能辦到？我畢竟只是個學生。將來，我就真的能學以致用。
2019年，被格蕾塔‧通貝里以及全球成千上萬學生一馬當先的行動鼓舞，我校的幾個學生齊聚一堂，希望展開除了讀書以外的行動，為全球變暖和環境污染等問題，尋求具體、地方上的解決方案。雖然進行方式還不是很明確，但是光是知道有我們環境工程圈子以外的學生加入，而且大家目標一致、同心同德，就已經令人感到雀躍。全校有越來越多學生響應。
踏出第一步
池田大作會長寫到：「由於氣候變化的問題無人能夠倖免，為了謀求對策，它有可能成為一個契機，促使全球人類達致前所未有的團結和行動。而我們能否激發這一潛力，其成敗正是我們這個時代的決定性問題。」
我發覺：我們可以做些什麼，我們也必須做些什麼。如何進行已經不是重點，踏出第一步才是關鍵。秉持著那樣的決心，我投身其中。很快地，「布倫瑞克的未來由學生捍衛」（Students for Future Braunschweig）團體成立。不過，馬上就遇到一個重大挑戰。為了讓校方聽取我們的訴求，全體大會必須至少有1000名學生參加。學校在過去12年，不曾有過這樣的紀錄，況且我們只剩下兩周的時間籌辦！
這段期間，我不斷地唱念「南無妙法蓮華經（Nam-myoho-renge-kyo）」（這個行為稱為「唱題」），四處奔走。即使不是我們報名的課，我們也會到課堂上宣傳，還在各式各樣的WhatsApp群組中發布消息，拼命地發傳單。我也很自然地和好幾位同學談起佛法（有兩位同學已開始修行佛法）。在唱題的時候，我逐漸體會到，信仰和我生活的各個層面都息息相關；也領悟到，自身的突破與正面改變可以鼓舞他人，他們再去啟發別人，這些漣漪會繼而形成一波波可持續的變革浪潮。
最後，1700位學生出席氣候全體大會，與大學的主席團討論地方上的氣候問題，我甚至有幸在大會上演講。雖然籌辦過程非常不容易，但是我非常感謝有機會為我們的共同目標做出重大貢獻。
人為因素
在撰寫本文之時，全體大會至今已過了一年。一路來，難關重重，但因為我們從未放棄，最終都能過關斬將。如今，大學定期舉辦一系列由知名教授主講的公開氣候講座、學校餐廳現在改為供應可持續糧食（或稱永續糧食），此外，主席團設立了由教授組成的可持續理事會，其根本使命在於讓學校實現碳中和。不可思議的是，我受邀以學生代表的身分加入該理事會。起初，想到責任重大就有一些猶豫。後來在一位德國SGI會員的鼓勵下，我毅然決然地答應了！
在開始大學生涯時，我腦中是有個想法沒錯，我也會開始跟朋友討論，但是從未想像自己能就這個想法採取這麼多行動。另一件令我驚喜的事是發覺我的信仰和我的一舉一動息息相關。課堂教導我，人可以從技術層面處理許多問題。例如：建造更多的風力渦輪機（或稱風力發電機）或太陽能板。然而，長遠來說，有些環境問題並非從技術層面就能解決，唯有回到最根本的人的層面，從人的意識、行動、互動和創意出發，方能解決。
通過這個經驗，我學到不要小看自己可以為理想、使命奔走的能力。我們不能低估一個人，尤其是一群人，抱持著堅定的精神努力後，可以取得的成就。我也體會到，當個人進行人間革命（人性變革），「成為自己想看到的改變」，就已經在對解決如氣候變化等全球問題做出重大貢獻。以上是我想和別人分享的。
我決心，身為布倫瑞克工業大學的學生，我們一定會齊心帶領學校在2030年以前實現碳中和。
來源： 2020年9月第352期德國SGI刊物 Express
